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小编说
良好的听能环境有助于听障宝宝更好地聆听声音,有助于语言的输入和习得。听障宝宝如何才能听得更好?首先,我们要为孩子营造良好的听能环境;其次,在语言输入的过程中要注意一些技巧和方法。相信通过本文的学习, 能帮您更好地实施康复教学。
◆◆◆作者简介
聂伟娜,从事听障儿童康复教育工作十余年。曾任北京市聋儿康复中心个别化训练教师;2014年任北京市慧聪树儿童康复教育研究所听力言语康复部主任及慧聪树附属融合幼儿园融合康复部教学主任;现创办咿呀宝贝儿听力言语康复之家;2016年12月5号正式开启“让爱发声”一对一家庭网络课堂。
1.持续佩戴听辅设备ca1829。
请记得早上起床第一件事就是帮助孩子戴上助听器或人工耳蜗,除了睡觉和洗澡的时间外,都要坚持佩戴深圳四大邪地。
2.助听设备的维护与保养。
要了解和熟悉助听设备维护与保养常识,比如迷失的大陆,助听器要防尘防震防潮恐怖海湾,耳模要保持清洁,定期要将助听器放在干燥盒里干燥等;人工耳蜗需要注意外部设备的清洁、避免潮湿、静电、头部植入部位的剧烈碰撞等。了解更多:

助听设备维护与保养篇
3.营造安静的环境。
在孩子开机初期,创造安静的环境有利于聆听声音和语言的输入。为孩子创造一个容易听得清楚的听能环境,可能有些噪音难以避免,那就尽可能将背景噪音减到最低。比如准备单独的房间,有地垫有玩具憨妻悍夫,玩的同时也会有学习的气氛。
4.靠近优耳一侧说话。
开机初期快乐的同桌,靠近孩子优耳的助听器或人工耳蜗的麦克风一侧说话玲珑变,可以增加孩子对语音的接收度。之后,再渐渐拉长距离来练习听。比如按照15cm,30cm,50cm陈敏熏,1m,2m石原爱,3m的不同距离,逐渐增加难度练习。张嘉蓉
需要注意的是:要循序渐进增加距离文世轩,避免跨度太大; 要注意是优耳不是右耳(有的家长会有误解),即听力损失比较轻或佩戴人工耳蜗的一侧。
5.同一时间保证一个人说话。
不要多人说话 澳门崩牙驹,多人说话会对孩子的聆听产生干扰。在同一时间一个人说话,实际上也是在教导孩子与人交往要学会等待和轮替,倾听他人的想法,多人一起说是不太礼貌的交往行为。
6.使用声学强调技巧大丫鬟演员表。
声学强调是把句子中关键词的声音通过声学能量上的突出,使之与其他词汇听起来更加响亮和突出,更便于宝宝听到。一般技巧有:加强关键词、在关键词前面停顿、拉长关键词发音、耳语或大声说出关键词、重复关键词。
7.坚持鼓励的原则。
孩子需要鼓励,鼓励不仅有助于提高孩子对自我的认同度,还能帮助孩子培养聆听声音的兴趣。做练习的时候要及时鼓励孩子的表现,听对了要适当表扬,听错了也要鼓励孩子认真听,坚持听。
比如“加油”、“真棒”、“再继续”、“继续加油”、“继续努力”、“再听听”等,或给予一朵小红花作为鼓励。
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